Hallo Linda, Finja und Co von hirnger. Informieren! Schmids letzte Veranstaltung, wo wir bestimmt das Portrait machen sollen, dürfen, können...ist am Mittwoch im nä. Semester um 18 Uhr, Raum wird noch im Internet stehn, also wohl 5.4., ne?Bin gespannt, wer und wieviele da kommen...

Nachtrag: Ich fand beim Feedback, wo wir 3mal 3 Dinge aufschreiben sollten, erst keine guten Sachen, habe aber gelernt, dass es Mathe und Zeichenblockaden gubt
dass es eine Lösungsstrategie zur Behebung dieser Zeichenblockade gibt und
dass es wichtig ist, die rechte Hemisphäre zu wecken und herauszufordern

Anders würde ich höchstens die Weblogarbeit gestalten, dass für alle von Beginn an die selben, klaren Regeln und Kriterien stehen, an die man sich hält oder oirgendwann rausfliegt.

Was besonders gut war, war für mich der gesamte Aufbau vom 1. Portrait bis heute,
das Töpfern mit Augen zu und
dass ich nie das Gefühl hatte, etwas falsch machen zu können. Schmid, weiter so, es fordert zum Nachdenken auf, provoziert, strengt manchmal an, ist anders und auf jeden Fall nützlich und interessant!!!

Nun fiel es heut zwar nicht aus und Sappert war auch interessant, er gab mal Input und erlärte die verschiedenen Aufnahmekanäle...erschreckend, wie wenig nur hängen bleiben kann im Unterricht, da es oft nur was zu Hören oder zu Sehen gibt und vieieiel zu selten etwas zum Anfassen und Begreifen und dass Schüler in eigenen Worten das Gelernte erfassen und sich gegenseitig versuchen, zu erklären, ist doch noch recht selten, befürchte ich. Also, ob Schmid morgen Mittag da ist? Im Internet will er mit uns den Abschluss gestalten, was ich schwer hoffe. Wie soll ich wissen., ob die Blockade gelöst ist? Ich brauch die Kontrolle...vielleicht sollen wir uns nochmal mit Partner treffen zum letzten Portrait oder er legt im April noch eine Sondersitzung ein, um die Handzeichnungen anzuschaun...einen Scanner besitze ich und viele andere nicht. Bin gespannt und finds schade, dass es so im Raum stehen bleibt, mal sehn, was er nächste Woche schreibt oder vorschlägt.

Zeichnenzeichnenzeichnen

Gestern bekamen wir zuerst die Hausaufgabe für die FSP-Zeit, wo das SEminar 2mal ausfällt...wir sollen nochmal 7 Zeichnungen machen, wobei jede mindestens in 8 MInuten angefertigt werden soll. Die Mails sollen wir Sven schicken. Nachher änderte SChmid die freie Zeichenaufgabe, da er noch besser fand, wenn wir unsere Hanz 7mal zeichnen statt irgendwelcher Gegenstände, zur Übung.
Während er sich Konturenzeichnungen anschaute-es hatten bedauerlich wenig Studis die Aufgabe erfüllt über die Ferien mindestens 7 Konturenzeichnungen durchzuführen-sollten wir einen beliebigen Gegenstand aus unserer Tasche nehmen und abzeichnen mit Hingucken. Ich wählte meinen Fingerhandschuh. Ganz begeistert bin ich nicht vom Resultat, aber es verändert sich schon etwas, habe ich das Gefühl. Wenn wir nun die Aufgabe erfüllen und üben in der FSP-Zeit, könnten die ERfolge langsam eintreten...wahrscheinlich sollen wir ja am Ende, wieder unseren "Partner" vom Anfang portraitieren und die Zeichnungen werden dann verglichen...ich bin gespannt.
Unsere 2. Aufgabe war es, unsere Hand zu zeichnen, nicht blind und nicht nur Konturen, einfach alles...alles war still und beschäftigt...ich versuchte mich, radierte und kritzelte. Durch das Nachvornegehen zum Vorzeigen, was einige früher, andere viel später machten, kam Unruhe auf, die michirgendwie rausbrachte und meine Blicke schweifen ließ, aber ich war irgendwann fertig und zeigte SChmid unten meinen Entwurf...er fand die SChatten gut, meinte jedoch, ich sei noch zu vorsichtig gewesen und sollte es nochmal versuchen mit weicheren Linien und Formen, die Handknöchel seien zu hart...
ich versuchte mich aufzuraffen, konnte keine Motivation finden, riss mich aber zusammen und setzte mich nochmal ran, ich verwischte mehr und versuchte, mehr mit Schatten zu arbeiten. Irgendwann war die Zeit um, alle machten sich auf den Weg, ich sollte ihm aber noch meine 7 Konturenzeichnungen zeigen, was ich tat...allgemein soll ich festeres Papier und einen weicheren Bleistift nutzen und sonst war er ziemlich zufrieden, fragte, ob ich Kunst studiere oder sonst viel zeichne...ich hatte mal Kunst-LK, aber das ist lang her und gezeichnet haben wir da kaum, fühlte mich etwas bepeinelt und geehrt. Ich soll es auch mal mit Kohle versuchen. Werde mich also nachher in die Stadt bewegen bei Sturm und Regen, Papier, Bleistift und Kohle besorgen, damit ich in den nächsten 2 Wochen die Zeichnungen machen kann. Wir haben nun nur noch 2mal und dann ist das Semester um, komisch...zwar toll, aber auch echt blitzschnell verflogen. Nun soll ich gleich auch zur andern Schmid-Veranstaltung, hof. trällern wir mal wieder was ;-)
Heut müsste der WEblog ganz anders aussehn, grau und schmuddelig, so wie draußen und in mir...hatte 2 Niederlagen an der Uni und bin sauerkältet. Aber zum Ausgleich bleibts fröhlich-bunt, hihi!

Morgen ist es wieder soweit...nach 3 Wochen, Weihnachtsgedudel und Silvestergeknalle wird morgen wieder gezeichnet, entworfen...bin gespannt, ob SChmid die vErlosung tatsächlich macht für die 7KOnturenzeichnungen über die FErien zum Üben und Verbessern unserer linkshemisphärisch gestalteter Zeichnungen. Mal schaun, was morgen kommt. Der Tonkopf können wir zu Hause lassen, oder? Meiner liegt aufm SChreibtisch. Bis morgen früh in aller FRische!

Da die Zeichen- und die Matheblockade durch das Aushebeln der rechten Hemisphäre ausgelöst wurde, sollten wir heute mal bisschen rechtshemisherisch arbeiten.
Bei Rechtshändern steht die linke Hem. für alles Eckige, das Strukturierte, Klare, die Logik. Die rechte Hem. hingegen ist die Geschwungene, das Weiche, der Rhythmua und die Harmonie von Körper, Geist und Seele. Also um so wichtiger ist das Ansprechen und "Bedienen" dieser Seite!
Picasso war und ist für seine einfachen Strukturen berühmt, er machte rechtshemispgärische Aussagen wie z.B. die Eule und uns hält nur die Scheu dabvon ab, ähnlich auszudrücken durch Muster und Experimentieren, was in uns ist oder was wir sehen. "In den Bildern der Kunst lugt das Denken hervor" zitierte SChmid.
Zumk Aufwärmen sollten wir ein Doppelbild Vase-Gesichtsprofil abzeichnen vom OHP, wobei hier für die Linkshänder die Ausgangszeichnung die andere war....zum Original sollten wir das Spiegelbild zeichnen, ich hatte ordentlich radiert und neu versucht, was wohl so sein sollte. Beim Stravinski aufm Kopf, den wir vom OHP abzeichnen sollten, hatte ich richtig FReude....es wurde zwar anstrengenbd un erschien zuerst fast unmachbar, aber mit Geduld unds Rumgezeichne wurde es-umgedreht-eine recht zufriedenstellende Figur, der Kopf sieht schlimm aus, aber der Rest wär andersrum garantiert anders ausgefallen....so ham wir nur gezeichnet, was wir sehen, ohne zu überlegen, ob das sein kann, wie die Handproportion zum Ärmel ist...
freu mich auf das "Töpfern". Auch wenn unklar ist, ob er mit Nudelholz ein Brett oder eine Rolle meint, frag ihn morgen mal.

Habe heut am PC "eine Note" gekritzelt...fands anfangs schwer und es kommt auf das Seminar, Prof und Zeit und meine Verfassung an...mal male ich eher und ein anderes Mal krickel ich richtig und mal eher eckig und langsam, dann wellig und schwungvoll...finds echt spannend, das festzustellen. Morgen weiß ich gar nicht, was kommt...der Ton ist ja erst für nächsten Di., ne?

Am Donnerstag hatte ich ein "steiniges Ufer" bzw. auch als "Ufo im Boot" erkennbares Gekritzel.
Noch ein Kritzelbild ergab einen "Lachenden Delphinkopf". Danach krickelte ich noch einen "Ohrwurm". Werd Montag nochmal im Unterricht kritzeln, ist echt eine besondere Aufgabe, nebenher zu kritzeln und dem Prof...zuzuhören. Bringt Spaß.

Unsere Aufgabe, jeden Tag während des Telefonierens oder in der Vorlesung rumzukritzeln und darin Figuren zu erkennen und zu benennen, macht Spaß.
Das laaaaaangsame Annähern der beiden Personen Dienstagmorgen zu beobachten und gleichzeitig zu zählen, empfand ich als anstrengend, war aber sehr abgelenkt durch Streit mitm Freund und die bevorstehende FSP-Stundenbbesprechung...dachte, es ist gut, wenn ich kontinuierlich schnell weiterzähle und dabei trotzdem das Anpoirschen betrachte...die hatten echte Geduld, aber es strengte mich nachher sehr an. Bin sehr gespannt, wie das mit Schülern in der KLasse funktioniert.

Meine Gestalt heute im Kritzelbild war ein Geierkopf, in der Flexionsmorphologie kritzelte ich das.
Die 2. Gestalt konnte nichts werden, denn bei Schmid war an Kritzeln nebenher nicht wirklich zu denken, es spielte sich alles vorne ab und ich kam nicht dazu, rumzukritzeln.

Finja, hier kannst du nochmal meine Augen angucken und vielleicht heimlich Zeichnen üben ;-)
man kann echt viel machen und ändern, hab heut einiges rumprobiert am Weblog-Layout!